Профилактические меры в борьбе со злоупотреблением психоактивными веществами (ПАВ) в школе.

Наркомания – форма девиантного поведения, тяжелое заболевание, проявляющееся в виде непреодолимой потребности в приеме наркотических средств. В настоящее время в обществе наблюдается существенный рост распространения наркотизации, в частности вследствие приобщения к злоупотреблению наркотиками, алкогольными и табачными изделиями, детей и подростков. И тенденция «омоложения» наркомании постепенно прогрессирует, возрастной порог наркозависимых снизился до 10 – 12 лет. Одним из первых существенных критических периодов в детском возрасте оказывается период, когда дети из-под родительского покровительства попадают в школу, так как сталкиваются с ситуацией, в которой необходимо пребывать одному в большой группе ровесников. Распространение наркомании среди детей имеет тяжелейшие медицинские, юридические и социальные последствия.

В этой связи политика школ в отношении охраны здоровья, а именно профилактики и уменьшения уровня злоупотребления наркотиками и ненаркотическими ПАВ является основой для планирования и определения результативности предпринимаемых усилий в борьбе с наркоманией.

Немаловажную роль в формировании школьной политики по борьбе с наркоманией играет приобщение самих учащихся, их родителей, психологов, социальных служб, служб, контролирующих оборот наркотиков, органов правопорядка. Такая политика должна формировать нетерпимое отношение к употреблению алкоголя, наркотиков и табачных изделий на территории школ.

Бесспорно люди, имеющие постоянный контакт с детьми обладают максимальными возможностями в осуществлении профилактики. В идеальном случае такое понятие, как «наркотики» должно охватывать и запрещенные и разрешенные вещества, а политика – касаться учащихся, персонала учебных заведений и всех лиц пребывающих на территории школ без исключения. Поскольку взрослым на территории школ не запрещено употреблять разрешенные вещества, требуется обеспечить все необходимое, чтобы этого не происходило в присутствии учеников.

Кроме этого, школьная политика борьбы с наркоманией должна включать в себя и вопросы просвещения учащихся, оказания им необходимой помощи, меры по борьбе с наркоманией, а также обучение персонала основам профилактической работы.

Профилактические образовательные программы (антинаркотические, антиалкогольные и антиникотиновые) – наиболее распространенный метод ведения просветительской работы среди учащихся. Представителями образовательной профилактики в данном случае являются школьные психологи, преподаватели, а иногда и родители учеников. По этой причине принципиальное значение имеет обеспечение предварительного обучение соответствующего персонала и повышение уровня его квалификации. В результате специальной подготовки школьного персонала увеличивается вероятность раннего выявления признаков наркомании и оказания надлежащей помощи. Также необходимо оказывать содействие и проводить информирование родителей, чьи дети уже злоупотребляют наркотиками.

Для ведения эффективной политики борьбы с наркоманией очень важен механизм мониторинга, контроль и оценка проведения профилактических программ.

Политика школ в области антинаркотического просвещения и борьбы с употреблением алкоголя будет эффективной лишь в том случае, если повлечет за собой стимуляцию социального развития и личностного роста детей, нивелирует влияние «улицы», разовьет у них навыки эффективной межличностной коммуникации и принятия решений, поможет сформировать высокий уровень ценностных ориентаций.