Некоторые профилактические программы.

Конкретные профилактические программы, не один год работающие в США, по степени вовлеченности населения делят на универсальные, выборочные и программы по показаниям. Первые рассчитаны на воздействие на определенную группу населения вообще – школьники, студенты. Выборочные программы охватывают группу риска – дети из неблагополучных семей либо «трудные» в школе. И, наконец, последние программы разработаны на тех, кто уже сталкивался с наркотиками или относится к группе риска.

Здесь описана популярная в США универсальная профилактическая программа по «выработке жизненных навыков».

Эта программа охватывает целый комплекс факторов риска и факторов защиты у школьников. Основные направления ее включают общую программу обучения, укрепление личностных и коммуникативных навыков, а также умения отказываться от предложенных наркотиков. Комплекс рассчитан на 3 года для школьников средних и старших классов. За первый год проводится 15 сессий, 10 на закрепление в течение следующего года, и 5 – на третий год.
Основное направление – умение отказываться от предложенных наркотиков. Тут рассказывается о факторах риска и их влиянии на употребление наркотиков. Освоив его, участники программы обучаются узнавать давление со стороны окружающей среды, нацеленное на употребление наркотиков, учатся отказываться от наркотиков, узнают о профилактике наркомании, а также узнают об истинном негативном отношении общества к наркомании, и понимают, что популяризация наркотиков в их среде навязана, и с какими целями она проводится.

Следующее направление – развитие коммуникативных умений, что должно способствовать расширению кругозора, умению построить здоровые дружеские отношения.
Еще одно направление – обучение организации своего жизненного пространства. Здесь участники обучаются вырабатывать свое мнение по разным вопросам и аргументировано отстаивать его, учатся самоконтролю и развитию целостности личности. Комплекс включает тренинги по управлению гневом и стрессом. Упражнения дают опыт принятия самостоятельных решений, развивают критическое мышление.

Описанная программа получила распространение и широко используется уже более 16 лет, а результативность ее оценивается в 60-76% – именно на столько снизился уровень потребление психотропных веществ в контрольных группах.

Проект социального развития.

Универсальная программа, рассчитанная на школьников с первого по шестой классы. Цель – укрепление факторов защиты для снижения риска употребления наркотиков. Программа рассчитана также на учителей и родителей. Первые активизируют управление классом, внедряют ролевые игры, обратную связь, дискуссии относительно психотропных веществ. Родители проходят тренинг «Помогите ребенку успевать в школе», а также семейные тренинги «Годы без наркотиков» и «Общайтесь, когда они Вас слышат».

Результатами проведенных программ стало повышение успеваемости в школе, уменьшение уровня асоциального поведения среди детей, уменьшение отчужденности.

Программа укрепление семей.

Это выборочная профилактическая программа, объектом которой есть семья. Тренинг планировался как программа для родителей, которые употребляют наркотики, уменьшить факторы риска. Впоследствии программа была применена в азиатских и афро-американских странах с целью защиты детей 6-10 лет от негативного воздействия людей, употребляющих наркотики. Она включает 3 направления – тренинг для родителей, для детей и семейный тренинг. Занятия проводятся в течение 14 недель, раз в неделю. Один час занятия ведутся раздельно, потом час семейного тренинга, после чего время вместе (кино, ужин либо другое совместное времяпровождение).

Результатом стало оздоровление семейной атмосферы, укрепление взаимодействий родителей с детьми и как следствие – снижение уровня употребления психотропных веществ.