Обоснование педагогического подхода к предупреждению наркозависимости у молодёжи

В данной работе обосновывается педагогический подход к предупреждению наркозависимости, приоритетной задачей которого является: выявление среди подростков лиц, предрасположенных к наркозависимости («группа риска»); обеспечение с помощью «здравосозидающей» педагогики «дозревания» у них нравственно-психической сферы – фактора внутренней защиты от наркомании и других социальных заболеваний. Педагогические эксперименты свидетельствуют о перспективности использования в этих целях программно-методических комплексов по валеологии, созданных на основе потребностно-информационной концепции воспитания, сущность которой состоит в учете и удовлетворении потребностей, актуализирующихся (доминирующих) у человека на различных этапах его развития и созревания.

А.Г.Зайцев, кандидат медицинских наук, Г.К.Зайцев, доктор педагогических наук
Скачать cтатью MS WORD (68 Кб)